LOUSA INTERATIVAS SÃO COMO...?
(por Regina Maria Oliveira de Macedo)
Em uma velha escola pública duas criaturas de
Deus conversavam. Duas criaturas uma chamada Sonhadora e a outra chamada
Cética. Com qual das duas você se identificaria? Observe o diálogo.
− Que
bom que temos hoje essa tecnologia toda a serviço do ser humano que bom
principalmente para aqueles que têm uma deficiência!
Precisamos
usá-la com mais intensidade e aproveitar tudo de bom que essa tecnologia possa
nos oferecer. Pena que nem sempre isto chegue a todos e a todas. Ah, como seria
importante ter em nossas salas de aula a Lousas Interativas...!
− Lousas
Interativas? Que é isto de Lousas Interativas?
− Uma
maravilha da informática que está aí para ajudar os professores em sua mediação
com as crianças. Pode-se dizer que é o quadro negro do futuro que já não é mais
tão do futuro assim...
−
Quadro Negro? Então não é nada de moderno... Mais um pé no passado, com
certeza!
−
Quadro Negro sim porque de certa forma, funciona como os Buracos Negros do Universo
que devolve o que absorve, mas não do mesmo modo e forma que captou, mas sim em
forma de radiação[1], dando
à plateia informações preciosas sobre o que é preciso conhecer.
−
Continue...
− Em
uma aula de alfabetização com crianças, por exemplo; se uma Lousa Interativa
for posicionada à altura de uma delas que usa cadeira de rodas, e o professor
arrumar sua sala posicionando as cadeiras dos demais alunos da classe em um semicírculo,
como uma aula assim não seria interessante?
−
Estou acompanhando, siga em frente sonhadora... Mas lembre que aqui as
carteiras são umas atrás das outras, viu?
− A
criança poderá, mesmo sem abrir as mãos, trabalhar com uma Lousa assim e, junto
com seus colegas, fazer a prática da leitura e da escrita, do desenho, da
pintura, da arte, em fim, uma imensidão de coisas...
− Tá,
e aí essa tal Lousa Interativa teria uma porção de crianças na frente dela e
nem todas poderiam visualizar o que essa criança cadeirante estaria fazendo...
− É,
talvez você tenha razão, minha cara cética... Já se deveria voltar a pensar no
velho tablado na sala de aula...
− Tablado
em sala de aula? Como assim? Isto é coisa da escola tradicional! Pare por aí Sonhadora;
você já não está dizendo coisa com coisa.
E Sonhadora, continuou sua explicação sem se
deixar abater pelas colocações de Cética:
− Pois
é, o velho tablado da escola tradicional... Só que na escola atual, moderna,
esse tablado seria o palco do aluno. Ali todos poderiam subir e ter acesso a
essa lousa, de forma que todos os outros alunos tivessem a visão do que seus
colegas digitam (ou escrevem) nela. A visão do que seu colega criar... Afinal, a
vida é um palco e o conhecimento deve ser apresentado em palcos.
− Mas
de onde você tira essas ideias?! Cética perguntou
já um pouco irritada com tantos sonhos colocados na sala dos professores daquela
velha escola onde as duas passavam a maior parte do tempo de suas vidas...
Sem
pestanejar Sonhadora continuou:
− Na
internet, ora bolas. Lá tive a oportunidade de observar crianças de uma sala de
alfabetização trabalhando com Lousa Interativa. Pude perceber a alegria de construir juntos. O
professor mediador apresentava uma pergunta sobre o tema trabalhado e as
crianças agiam de acorde com o que fora proposto pelo professor, num movimento
de criação, troca e ensinamentos maravilhosos.
− Isto
é coisa de sonho! Lousas interativas em sala de aula? Ah, essa quero
ver... Nem em cem anos isto chega às
escolas públicas do Brasil! Ainda mais com toda essa sua proposta de tablados
em sala de aula... Rá, rá, rá, rá, rá!
Sonhadora
não se deixou abater. Continuou com sua conversa de sonho, olhos brilhantes,
parecendo estar vendo um mundo bem distante dali; um mundo ainda invisível aos
olhos de Cética.
− As
Lousas Interativas já chegaram a algumas escolas públicas do Brasil. E se não
chegou a todas ainda é porque há pessoas que são descrentes.
E num rompante Sonhadora transcendentalizou:
− Descrentes, assim como você que durante essa leitura fazem comentários como os de Cética, consigo mesmos.
E num rompante Sonhadora transcendentalizou:
− Descrentes, assim como você que durante essa leitura fazem comentários como os de Cética, consigo mesmos.
(Você
tomou um susto, querido leitor? Pois é, o mundo é assim mesmo: há sempre alguém
olhando e sentindo o outro e nesse momento, sinto você).
E
Sonhadora continuou:
− Dá
uma olhada no You Tube.
−
Olhada no You Tube?
−
Sim, qurida pessoa Cética; uma olhada no You Tube. Aquele site onde todo mundo
publica imagens interessante, filmes de curta e de longa duração, etc.
− Ah,
agora você está “De Volta Para o Futuro”!...
Sonhadora
não deu atenção à ironia de Cética. Continuou:
− Hoje
em dia os computadores estão em toda parte, Cética. Com certeza, não será
preciso esperar nem cinco anos para que a Lousa Interativa seja fabricada em
uma escala tal, que seu preço fique accessível a todos e a todas e, em muito em
breve, o quadro branco estará presente nas salas de aula só como um suporte de
apoio à Lousa Interativa.
−
Você insiste em sonhar, não é mesmo? Pare de sonhar, criatura!
− A
fila anda, querido ser descrente... Ou o
Brasil acompanha o mundo ou fica para trás acreditando em velhos sonhos das décadas
de 40, 50, 60... Os brasileiros precisam pensar e planejar a frente de seu
tempo. Chega de ficar querendo abrir círculos que já foram fechados há muito
tempo... Afinal de contas a espiral do conhecimento sempre se transforma ao
completar uma volta e passa a construir uma nova célula.
Aproveite
o intervalo e veja nesses endereços atividades com Lousa Interativa. E para que você não diga que esse equipamento não pode ser trabalhado com crianças, há alguns com atividades com crianças.
Explore também outros sítios que tratam do assunto e acredite no sonho! E mais; não
apenas acredite, mas trabalhe em prol dele acontecer.
Endereços
sobre Lousas Interativas:
[1] Buracos
Negros / guilherme menegussi. Disponível em http://www.ebah.com.br/content/ABAAAAuKQAH/buracos-negros
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